符旦紅：見證孩子的成長，比做任何事都快樂

伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，我見證了無數(shù)孩子的成長，我始終堅(jiān)持的教育理念是永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。有人說“教師，是一份耀眼的職業(yè)，有一堆學(xué)生追捧�！币灿腥苏f“教育是一份不被理解的職業(yè)，有時(shí)候即便你做了很多，但可能收獲的卻是誤解。”但我認(rèn)為只要傾盡一百的真心、付出超120%的努力、釋放出200%的熱情、堅(jiān)持不懈，就能夠收獲想要的結(jié)果。

一、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新工作

1.“愛學(xué)生”譜就愛崗篇章。

相信如果問大家：“做一位好老師的基本條件是什么？”誰都幾乎不假思索地回答：“擁有一顆愛學(xué)生的心�！闭l最愛孩子，孩子就最愛誰。教師還應(yīng)有一顆寬容的心，用欣賞天才一樣的目光，去欣賞我們身邊所有的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。我認(rèn)為愛學(xué)生是一位教師傾請于學(xué)生， 傾請于教育必要條件。

2. 擁有“專業(yè)”技能，才算真正敬業(yè)。

工欲善其事，必先利其器。提高業(yè)務(wù)水平，恪守教師本職。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是教師的主陣地。我在上每堂課前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，保證每節(jié)課的有效教學(xué)。我還會(huì)通過對學(xué)生們具體情況來改善我的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。另外我覺得要上好課必須要了解孩子們的心理，也要不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)與市場接軌。

              （五礦設(shè)計(jì)方案講解過程圖）

二、關(guān)愛學(xué)生、因材施教

我認(rèn)為，教師只有走進(jìn)學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)問題；只有傾注師愛才能感化學(xué)生。我們環(huán)藝班有位學(xué)生叫楊子豪，因家里條件比較好，父母什么事情都隨他，以致于他對自己沒有任何追求，剛來的第一學(xué)期學(xué)習(xí)也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，上課隨心所欲從不聽課，跟家長也溝通了好幾次，他媽媽對他的要求只要待在學(xué)校不出事就行。但做為老師的我始終認(rèn)為每位孩子的品質(zhì)是不會(huì)差只要正確的引導(dǎo)，對他多點(diǎn)關(guān)注肯定能朝好的方向走。剛開始的時(shí)候他口頭上答應(yīng)，行動(dòng)上卻不能持之以恒。我找他談了五六次，看他變化不是特別大，我的心都快涼了，我也想算了吧，或許他就是那根“不可雕的朽木”。但我一走進(jìn)教室看到他的那一刻，我就想到了做為一名老師的使命愛于責(zé)任。我就跟唐僧一樣看到他就會(huì)念叨他，上課時(shí)常鼓勵(lì)他，然而還是有效果就在疫情期間我看到了他的改變，主動(dòng)的問我方案方面的問題。我看到他信息的那刻我非常激動(dòng)。疫情過后的半學(xué)期，他上課開始認(rèn)真起來，作業(yè)也能按時(shí)上交，而且學(xué)習(xí)也進(jìn)步的非�？欤�我還在班上找了位同學(xué)專門輔導(dǎo)他之前落下的課程。到最后臨近畢業(yè)的時(shí)候他參加了我們的一次項(xiàng)目競標(biāo)大賽他還獲得了不錯(cuò)的成績�？赡苓@就是所謂的有教無類吧。

（單獨(dú)與學(xué)生溝通交流）

（指導(dǎo)學(xué)生3DMAX室外效果圖比賽作品）

教育家魏書生說：“世界也需很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。老師是在廣闊的心靈世界耕耘、播種的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的�！笨吹竭@樣的一段話，做為教師，我們怎能懈��？唯有不斷努力，力求完美。

（上課及備課示范作品）