摘要
2019年11月,我校VR專業(yè)肖晗老師,帶領(lǐng)VR1801班的同學們參與了成都一家企業(yè)的VR實景場景交互研發(fā)工作。
為豐富我校學生課余生活,提高學生所學內(nèi)容與市場的銜接能力,長沙新華電腦學院很多設(shè)計類、研發(fā)類相關(guān)專業(yè),均開設(shè)了項目實訓。這種項目實訓均是從外部公司獲得的真實公司項目,同公司達成合作之后,學生便能通過自己的技術(shù)水平,獲得自己應(yīng)得的、符合自己能力的報酬。
2019年11月,我校VR專業(yè)肖晗老師,帶領(lǐng)VR1801班的同學們參與了成都一家企業(yè)的VR實景場景交互研發(fā)工作。工作內(nèi)容是一家VR教育科研企業(yè)與成都某醫(yī)院合作研發(fā)的一款腦CT實景操作教育系統(tǒng),同學們在其中負責整體場景的實景還原,成都方面則負責內(nèi)部機器設(shè)備的操作功能的實現(xiàn)。
此次產(chǎn)業(yè)合作,一方面通過項目方向,促進了我國醫(yī)療教育的轉(zhuǎn)型。同時,促進了我校與市場項目的技術(shù)性接軌,驗證了新華所教授的技術(shù)可以直接應(yīng)用于市場研發(fā)等。另一方面,對于我校學生來說,他們通過此次項目實訓,將所學專業(yè)知識運用到實踐操作中,增加了實踐經(jīng)驗,收獲了屬于自己的成果。雖然過程是艱難的,但收獲是巨大的。除了項目資金上的收獲,更多的是對于市場的自信,對于就業(yè)的自信,對于走向社會的自信。這就是新華的教育,讓每一個學生都有出彩機會,實現(xiàn)學生畢業(yè)即就業(yè)。