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  • 秒懂新華丨“七項(xiàng)考核”助力“薪”未來(lái)

    摘要

    長(zhǎng)新始終注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,將所學(xué)化為所用,由此提出了“七項(xiàng)考核”教學(xué)方法,突出技能訓(xùn)練,完全契合職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才的目的。從基礎(chǔ)到高


    長(zhǎng)新始終注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,將所學(xué)化為所用,由此提出了“七項(xiàng)考核”教學(xué)方法,突出技能訓(xùn)練,完全契合職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才的目的。

    從基礎(chǔ)到高階,從入門到畢業(yè),由淺到深,實(shí)訓(xùn)考核貫穿培養(yǎng)學(xué)生的全過(guò)程,全面提高學(xué)生操作水平。

    七項(xiàng)考核指教學(xué)過(guò)程中通過(guò)基本功過(guò)關(guān)考核、課程實(shí)操考核、階段達(dá)標(biāo)考核、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)考核、導(dǎo)師訓(xùn)練考核、定向?qū)嵱?xùn)考核、頂崗實(shí)習(xí)考核保證學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的合格率。


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    基本功過(guò)關(guān)考核是指在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,要求學(xué)生必須熟練掌握的技能點(diǎn)展開(kāi)的考核活動(dòng),確保班級(jí)里所有的學(xué)生必須熟練操作。

    專業(yè)課教師將全程跟練、實(shí)時(shí)點(diǎn)撥,以此提升學(xué)生實(shí)操能力,針對(duì)操作過(guò)程進(jìn)行鞏固,加深印象


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    課程實(shí)操考核是指老師根據(jù)理論課程,做完一個(gè)課堂案例,布置了作業(yè),學(xué)生接下來(lái)就針對(duì)案例完成老師布置的任務(wù)。

    確保老師在課堂案例所教授的案例,學(xué)生也可以獨(dú)立完成。借實(shí)際案例提升學(xué)生的積極性,激發(fā)興趣,加強(qiáng)實(shí)踐能力。


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    對(duì)于特定的學(xué)習(xí)階段,長(zhǎng)沙新華對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段達(dá)標(biāo)考核,針對(duì)性地學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題,階段達(dá)標(biāo)考核內(nèi)容涵蓋該階段所學(xué)習(xí)的所有核心技能。

    對(duì)一個(gè)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納,鞏固學(xué)習(xí)成果,同時(shí),考核過(guò)程中會(huì)安排骨干教師監(jiān)督學(xué)生的操作,考核結(jié)束后實(shí)時(shí)提問(wèn),實(shí)時(shí)解決,保證階段授課技能點(diǎn)學(xué)生能夠掌握。


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    項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)考核是指邀請(qǐng)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理,帶著企業(yè)項(xiàng)目,給學(xué)生完成,該考核的特點(diǎn)是實(shí)訓(xùn)內(nèi)容就是企業(yè)實(shí)際需求的項(xiàng)目。讓學(xué)生提前了解到企業(yè)項(xiàng)目規(guī)模,規(guī)范,以及要求。實(shí)踐程度更高,更具有實(shí)操價(jià)值。


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    導(dǎo)師訓(xùn)練考核是指學(xué)生畢業(yè)前做的畢業(yè)設(shè)計(jì)的一種形式,畢業(yè)設(shè)計(jì)作為學(xué)生在校期間最大,最完善的一個(gè)項(xiàng)目型作品,該項(xiàng)目比較接近商業(yè)項(xiàng)目或者就是商業(yè)項(xiàng)目?梢蕴嵘龑W(xué)生項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),提前適應(yīng)企業(yè)工作節(jié)奏。

    同時(shí),導(dǎo)師訓(xùn)練考核將結(jié)合畢業(yè)答辯,學(xué)校將以小組或個(gè)人的形式進(jìn)行作品講解、演示,多角度考察學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)情況,為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。


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    定向?qū)嵱?xùn)考核是學(xué)生們畢業(yè)前針對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生,新華有一套完善的崗前定向考核流程。

    對(duì)標(biāo)企業(yè)崗位需求,組織針對(duì)性的集中實(shí)訓(xùn),根據(jù)就業(yè)崗位方向制定考核項(xiàng)目方向,綜合運(yùn)用一、二、三年級(jí)全部知識(shí)和技能進(jìn)行小組項(xiàng)目開(kāi)發(fā),積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。


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    頂崗實(shí)訓(xùn)考核是指即將畢業(yè)的學(xué)生,對(duì)標(biāo)企業(yè)崗位需求,到企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)訓(xùn)練,針對(duì)性的集中實(shí)訓(xùn)考核。

    其特點(diǎn)就是訓(xùn)練技能是所學(xué)即所用,所用必所學(xué),學(xué)校與企業(yè)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),共同培養(yǎng)社會(huì)所需人才。畢業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)考核有助于學(xué)生在畢業(yè)季招聘時(shí)獲得更好的優(yōu)勢(shì),更順利地邁入職場(chǎng)。


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    七項(xiàng)考核突出技能訓(xùn)練,通過(guò)實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)情況、行業(yè)崗位掌握(理解)情況、關(guān)鍵重、難點(diǎn)技能的掌握情況,技能點(diǎn)的原理的掌握情況、項(xiàng)目業(yè)務(wù)流程理解情況、項(xiàng)目操作的熟練度、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成率、歸納總結(jié)情況、崗位能力綜合評(píng)價(jià)、創(chuàng)新及擴(kuò)展進(jìn)行評(píng)分,多角度、全方位地保證學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的合格率。

    完全契合職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才的目的,從基礎(chǔ)到高階,從入門到畢業(yè),由淺到深,實(shí)訓(xùn)考核學(xué)習(xí)貫穿學(xué)全過(guò)程,提高學(xué)生操作水平。

    在所有實(shí)訓(xùn)考核中,長(zhǎng)新始終突出學(xué)生的主體地位,突出學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。


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    不僅如此,長(zhǎng)沙還與多家企業(yè)開(kāi)展校企合作,共建實(shí)訓(xùn)基地,引企業(yè)項(xiàng)目入校,學(xué)生在企業(yè)級(jí)實(shí)訓(xùn)基地參與真實(shí)項(xiàng)目制作的全過(guò)程,在實(shí)踐中訓(xùn)練技能,消化理論知識(shí),積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn),甚至未畢業(yè)就能被企業(yè)優(yōu)先聘用。

    新華多年來(lái)不斷深化理實(shí)一體化教學(xué),提升教學(xué)品質(zhì),促進(jìn)職業(yè)教育的創(chuàng)新和發(fā)展,培養(yǎng)時(shí)代所需的專業(yè)技能型人才,讓學(xué)生好就業(yè)、就好業(yè),為“中國(guó)智造”提供人才支持!

      時(shí)間:   閱讀:   來(lái)源:長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院

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