秒懂新華，“六級(jí)實(shí)訓(xùn)”化所學(xué)為所用

長(zhǎng)沙新華始終注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，將所學(xué)化為所用，由此提出了“六項(xiàng)實(shí)訓(xùn)”教學(xué)方法，突出技能訓(xùn)練，完全契合職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才的目的。

從基礎(chǔ)到高階，從入門到畢業(yè)，由淺到深，實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)貫穿培養(yǎng)學(xué)生的全過程，提高學(xué)生操作水平。

六級(jí)實(shí)訓(xùn)包括：基本功過關(guān)實(shí)訓(xùn)、課程案例實(shí)訓(xùn)、階段達(dá)標(biāo)實(shí)訓(xùn)、導(dǎo)師項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)訓(xùn)、崗前定向?qū)嵱?xùn)，讓學(xué)生在每一個(gè)階段都能通過實(shí)訓(xùn)鞏固所學(xué)，提升技能。

基本功過關(guān)實(shí)訓(xùn)是指在實(shí)訓(xùn)過程中，要求學(xué)生必須熟練掌握的技能點(diǎn)展開的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，確保班級(jí)里所有的學(xué)生必須熟練操作。

專業(yè)課教師將全程跟練、實(shí)時(shí)點(diǎn)撥，以此提升學(xué)生實(shí)操能力，針對(duì)操作過程進(jìn)行鞏固，加深印象。

課程案例實(shí)訓(xùn)是指老師根據(jù)理論課程，做完一個(gè)課堂案例，布置了作業(yè)，學(xué)生接下來就開始實(shí)訓(xùn)老師布置的案例。

確保老師在課堂案例所教授的案例，學(xué)生也必須會(huì)做。借實(shí)際案例提升學(xué)生的積極性，激發(fā)興趣，加強(qiáng)實(shí)踐能力。

對(duì)于特定的學(xué)習(xí)階段，長(zhǎng)沙新華對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段達(dá)標(biāo)實(shí)訓(xùn)，針對(duì)性地解決學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，階段達(dá)標(biāo)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋該階段所學(xué)習(xí)的核心技能。

對(duì)一個(gè)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納，鞏固學(xué)習(xí)成果，同時(shí)，實(shí)訓(xùn)過程中會(huì)安排骨干教師指導(dǎo)學(xué)生的操作，實(shí)時(shí)提問，實(shí)時(shí)解決，保證階段授課技能點(diǎn)學(xué)生能夠掌握。

項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)訓(xùn)是指邀請(qǐng)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，帶著企業(yè)項(xiàng)目，給學(xué)生做企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，該實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)是實(shí)訓(xùn)內(nèi)容就是企業(yè)實(shí)際需求的項(xiàng)目。

此實(shí)訓(xùn)能讓學(xué)生提前了解到企業(yè)項(xiàng)目規(guī)模、規(guī)范以及要求。實(shí)踐程度更高，更具有實(shí)訓(xùn)價(jià)值。

導(dǎo)師項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)是指學(xué)生畢業(yè)前做的畢業(yè)設(shè)計(jì)的一種形式，畢業(yè)設(shè)計(jì)作為學(xué)生在校期間最大，最完善的一個(gè)項(xiàng)目型實(shí)訓(xùn)，比較接近商業(yè)項(xiàng)目或者就是商業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程。

借此提升學(xué)生項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，提前適應(yīng)企業(yè)工作節(jié)奏。同時(shí)，導(dǎo)師項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)將結(jié)合畢業(yè)答辯，學(xué)校將以小組或個(gè)人的形式進(jìn)行作品講解、演示，多角度考察學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

畢業(yè)崗前定向培訓(xùn)是學(xué)生們畢業(yè)前針對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，新華有一套完善的崗前定向?qū)嵱?xùn)流程。

對(duì)標(biāo)企業(yè)崗位需求，組織針對(duì)性的集中實(shí)訓(xùn)，根據(jù)就業(yè)崗位方向制定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目方向，綜合運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)和技能進(jìn)行小組項(xiàng)目開發(fā)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

在整個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，長(zhǎng)沙新華始終突出學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

不僅如此，長(zhǎng)沙新華還與多家企業(yè)開展校企合作，共建實(shí)訓(xùn)基地，引企業(yè)項(xiàng)目入校，學(xué)生在企業(yè)級(jí)實(shí)訓(xùn)基地參與真實(shí)項(xiàng)目制作的全過程，在實(shí)踐中訓(xùn)練技能，消化理論知識(shí)，積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，甚至未畢業(yè)就能被企業(yè)優(yōu)先聘用。

新華多年來不斷深化理實(shí)一體化教學(xué)，提升教學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)職業(yè)教育的創(chuàng)新和發(fā)展，培養(yǎng)時(shí)代所需的專業(yè)技能型人才，讓學(xué)生好就業(yè)、就好業(yè)，為“中國(guó)智造”提供人才支持！