摘要
為引導(dǎo)教師潛心教書育人,堅持立德樹人根本任務(wù),激發(fā)學子不斷學習和進步的積極性,推動教育教學改革創(chuàng)新,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,由新華互聯(lián)網(wǎng)科技主辦的2021年“新華杯”全國
為引導(dǎo)教師潛心教書育人,堅持立德樹人根本任務(wù),激發(fā)學子不斷學習和進步的積極性,推動教育教學改革創(chuàng)新,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,由新華互聯(lián)網(wǎng)科技主辦的2021年“新華杯”全國互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技能大賽決賽將于2021年12月28日盛大啟幕。
據(jù)悉,自大賽啟動以來,各院校參賽師生們認真準備,老師們巧妙設(shè)計課堂教學方法和手段,不斷從慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、五新課堂、項目化驅(qū)動等新教法方向去創(chuàng)新教學模式。本次競賽的參賽范圍包括導(dǎo)師項目實訓(xùn)組、電腦技術(shù)應(yīng)用組、職素類組、新教師組,最終經(jīng)過激烈角逐,來自新華互聯(lián)網(wǎng)科技全國院校的43個參賽隊伍進入到?jīng)Q賽行列。
國務(wù)院學位委員會辦公室此前在印發(fā)《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學校學士學位授權(quán)與授予工作意見》中指出,在證書效用方面,普通本科和職業(yè)本科價值等同,在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。教育的關(guān)鍵是人才的培養(yǎng),因此,教師必須具有優(yōu)良的職業(yè)道德和良好的智能構(gòu)造。職業(yè)本科要堅持職業(yè)教育的定位,重視人才的職業(yè)能力培養(yǎng),在此背景下,舉辦這樣的大賽具有重要的意義。
以教學創(chuàng)新大賽為契機,促進教師隊伍的建設(shè)
新華互聯(lián)網(wǎng)科技以本次教學創(chuàng)新大賽為契機,促進教師隊伍的建設(shè)。鼓勵老師走進課堂、走進教學賽場,引導(dǎo)教師在教學上進行改革創(chuàng)新,把教學實訓(xùn)與理實一體化教學模式的完美結(jié)合運用。教學創(chuàng)新大賽表面上是在“賽學生”,實質(zhì)上也是在“賽教師”。對于教師來說,不僅僅要掌握扎實的專業(yè)知識,更重要的是要知道如何將自己的專業(yè)技能傳授給學生,如何培養(yǎng)出技能素質(zhì)高,這就對我們職校的教師提出了更高的要求。而參加本次“新華杯”教學創(chuàng)新大賽,對新華互聯(lián)網(wǎng)科技的教師們的專業(yè)能力和教學水平又是一個極大的促進。
以教學創(chuàng)新大賽為載體,促進學子全面發(fā)展
在本次教學創(chuàng)新大賽的選拔、訓(xùn)練再到參賽的過程中,培養(yǎng)了學生扎實的理論知識和操作技能的同時,還培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力。新華的學子們在比賽過程中體現(xiàn)出的責任心、組織紀律性、溝通能力、團隊合作能力、終身學習能力、創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì),扎實的訓(xùn)練和很高的職業(yè)素質(zhì)是取得好成績的保證。參加每次比賽不僅增強了學子們的創(chuàng)新意識、具有團隊合作精神和溝通能力等,同時為他們終身學習、繼續(xù)深造及畢業(yè)后走向工作崗位都奠定了良好的基礎(chǔ)。
未來,新華互聯(lián)網(wǎng)科技將以大賽為契機,落實立德樹人根本任務(wù),不斷推動教育教學改革創(chuàng)新。2021年“新華杯”教學創(chuàng)新大賽決賽倒計時僅剩1天,12月28日,期待各位師生們的精彩表現(xiàn)!