摘要
2021年3月5日,第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)四次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕,提請(qǐng)大會(huì)審議的年度報(bào)告工作提出,要全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略促進(jìn)農(nóng)民穩(wěn)定發(fā)展和增收,接續(xù)推進(jìn)脫貧地區(qū)發(fā)
2021年3月5日,第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)四次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕,提請(qǐng)大會(huì)審議的年度報(bào)告工作提出,要全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略促進(jìn)農(nóng)民穩(wěn)定發(fā)展和增收,接續(xù)推進(jìn)脫貧地區(qū)發(fā)展。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,吹響了決勝小康的號(hào)角,也發(fā)出了中國(guó)職教建設(shè)的新動(dòng)員令,新華互聯(lián)網(wǎng)教育始終倡導(dǎo)職業(yè)教育順應(yīng)新時(shí)代建設(shè)的需求,主動(dòng)對(duì)接農(nóng)村。近年來(lái),不斷升級(jí)電商等專業(yè),并積極研究農(nóng)村電商的特點(diǎn)與人才支持服務(wù)的途徑與方法,為農(nóng)村電商事業(yè)的發(fā)展輸送更多優(yōu)秀人才,激活鄉(xiāng)村振興內(nèi)動(dòng)力,助力鄉(xiāng)村人才振興。
陳進(jìn),一個(gè)95后農(nóng)村小伙,依靠在新華所學(xué)的電商知識(shí)為農(nóng)產(chǎn)品賦能增值,發(fā)展當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),帶領(lǐng)群眾脫貧攻堅(jiān),為鄉(xiāng)村振興增添力量。此前,陳進(jìn)創(chuàng)業(yè)的勵(lì)志故事榮登CCTV-10和CCTV-6臺(tái)。
聚焦全國(guó)兩會(huì),全國(guó)政協(xié)委員王樹理、樊慶斌、達(dá)建文、 林凡儒圍繞“以鄉(xiāng)村振興新藍(lán)圖開‘十四五’新局”話題,講述履職故事,展開云端對(duì)話。2021年,全國(guó)政協(xié)委員樊慶斌特別關(guān)注農(nóng)村教育中的職業(yè)教育問(wèn)題。樊慶斌認(rèn)為鄉(xiāng)村振興需要知識(shí)的補(bǔ)充,職業(yè)教育是大勢(shì)所趨,應(yīng)該加大投入。
他說(shuō)“如果一個(gè)縣能有幾所真正的職業(yè)教育,既有場(chǎng)地又有老師,又有規(guī)范化的教學(xué)科目,咱們農(nóng)民就不用再到外地尋找教育資源,就地就能獲得繼續(xù)教育的培訓(xùn)!痹诜畱c斌看來(lái),一旦農(nóng)民有轉(zhuǎn)崗的需求,就需要有新的知識(shí)補(bǔ)充!爱(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)技術(shù)院校需要根據(jù)群體需要,面向全國(guó)聘請(qǐng)老師,實(shí)現(xiàn)全國(guó)優(yōu)勢(shì)師資共享”。
新華電腦教育作為33年職業(yè)教育品牌,辦學(xué)規(guī)范,辦學(xué)思路清晰,辦學(xué)業(yè)績(jī)顯著。緊跟時(shí)代步伐,以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向,以 “新華教育,興教報(bào)國(guó)”為己任,通過(guò)多年的探索和積累,創(chuàng)造出了一條具有新華特色的教育之路。
師資力量,是推進(jìn)職教強(qiáng)國(guó)的“核”動(dòng)能。三十余載匠心不改,新華互電腦教育旗下23所院校,聚集了800多名 “三師型”教師,包含企業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)師、企業(yè)大咖、技術(shù)專家等精英教師,為新華培養(yǎng)高技能人才提供高教學(xué)質(zhì)量保障。
樊慶斌還指出,年輕人不要只關(guān)注文憑是不是本科,還應(yīng)提高基本技能,培育終生教育的觀念。
職業(yè)教育,就是就業(yè)教育,新華互聯(lián)網(wǎng)教育借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)心理和特點(diǎn),經(jīng)反復(fù)論證、實(shí)踐后獨(dú)創(chuàng)了互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的“五步教學(xué)法”、“三梯度教學(xué)模式”、“導(dǎo)師訓(xùn)練計(jì)劃”“項(xiàng)目化教學(xué)”“一班六案”等,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的協(xié)作性、創(chuàng)造性,注重提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力和綜合素質(zhì)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,盡管學(xué)歷不高,但動(dòng)手能力強(qiáng)、技能水平高的人才才是實(shí)際職場(chǎng)中實(shí)用和急需的人才。
2021年2月26日,國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì),人力資源社會(huì)保障部副部長(zhǎng)李忠答記者問(wèn)時(shí)提到:“2021年我們將重點(diǎn)辦好全國(guó)新職業(yè)技能大賽和全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽”大賽的舉辦,將帶動(dòng)更多年輕人走技能成才、技能振興鄉(xiāng)村之路。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)的邏輯、路徑和理論方法是相通的,新華互聯(lián)網(wǎng)教育,始終堅(jiān)持理實(shí)一體化和項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué),突出學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能培養(yǎng),不斷從教學(xué)、證書、就業(yè)等多個(gè)方面齊頭并進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。與此同時(shí),行業(yè)內(nèi)的知識(shí)技能比賽,一直以來(lái)都是新華十分關(guān)注的一環(huán),并且積極組織學(xué)子參加ACA世界大賽、中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽等,旨在通過(guò)參加各種知識(shí)技能競(jìng)賽鍛煉學(xué)子專業(yè)技能、提升學(xué)子專業(yè)素質(zhì)。比賽過(guò)程中,參賽學(xué)子們獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng),也證明了以賽促教、以賽促學(xué)的職業(yè)教育本色。期待更多新華學(xué)在2021年全國(guó)新技能大賽和全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽中的精彩表現(xiàn)。
鄉(xiāng)村整形戰(zhàn)略戰(zhàn)略的實(shí)施是職業(yè)教育發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇,也是職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新育人模式的內(nèi)在要求,服務(wù)和擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村振興的重任,新華互聯(lián)網(wǎng)教育責(zé)無(wú)旁貸、任重道遠(yuǎn) !