摘要
朱偉利,電競(jìng)1903班新生,即將滿16歲。這個(gè)祖籍浙江的小男孩出生在意大利,一年前才回到中國(guó)。剛回國(guó)時(shí),他在一所國(guó)際學(xué)校就讀,然而國(guó)際學(xué)校過于嚴(yán)苛的管理讓他覺得十分不適應(yīng)。于是今年在父母的安排下他來到了長(zhǎng)沙新華學(xué)習(xí)電競(jìng)運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)。
朱偉利,電競(jìng)1903班新生,即將滿16歲。這個(gè)祖籍浙江的小男孩出生在意大利,一年前才回到中國(guó)。剛回國(guó)時(shí),他在一所國(guó)際學(xué)校就讀,然而國(guó)際學(xué)校過于嚴(yán)苛的管理讓他覺得十分不適應(yīng)。于是今年在父母的安排下他來到了長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院學(xué)習(xí)電競(jìng)運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)。
朱偉利是幸運(yùn)的?赡苁且?yàn)閷?duì)電競(jìng)在國(guó)際上的發(fā)展前景有所了解,也可能是出于對(duì)孩子的尊重。他的父母不僅不像傳統(tǒng)家長(zhǎng)那樣認(rèn)為電競(jìng)就是“打游戲”,而且主動(dòng)幫他查找資料、聯(lián)系學(xué)校。問及父母為何支持他學(xué)習(xí)電競(jìng)時(shí),他回答:“因?yàn)樗麄兞私馕摇。朱偉利提到,他比同齡的孩子更擅長(zhǎng)電子競(jìng)技,所以想成為職業(yè)選手。而他的父母,尊重孩子的夢(mèng)想,根據(jù)孩子的長(zhǎng)處為孩子考慮未來,也實(shí)在難得。
由于朱偉利是國(guó)際學(xué)生,我們?cè)儐柫怂氯A電腦學(xué)院與意大利學(xué)校的區(qū)別。他回答:“這里上課和意大利不一樣,這里可以在機(jī)房里操作電腦學(xué)習(xí)實(shí)操。食堂的飯菜也不是固定的,可以自己選擇。”
盡管上課的環(huán)境變化了,從意大利到中國(guó)長(zhǎng)沙,朱偉利不僅沒有覺得不適應(yīng),反而很興奮于可以學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)。在父母的支持和學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)下,相信朱偉利未來的職業(yè)之路會(huì)更加順暢。