摘要
人生的路其實(shí)不止一條。張程龍?jiān)?4歲時(shí)因家庭原因,無(wú)心學(xué)習(xí)便輟學(xué)外出打工。但,一成不變、枯燥無(wú)味的打工生活,讓他看不到未來(lái)的希望。他渴望著改變。在愈來(lái)愈強(qiáng)烈的渴望催生下讓他突然萌生了學(xué)電腦的想法。之后,他瞞
姓名:張程龍
年齡:22歲
籍貫:湖南衡陽(yáng)
專業(yè):人工智能開(kāi)發(fā)專業(yè)
這位略微有點(diǎn)靦腆,喜歡閱讀和運(yùn)動(dòng)的小哥哥叫張程龍,今年22歲,來(lái)自湖南衡陽(yáng),在長(zhǎng)沙新華就讀人工智能開(kāi)發(fā)專業(yè)。
人生的路其實(shí)不止一條。張程龍?jiān)?4歲時(shí)因家庭原因,無(wú)心學(xué)習(xí)便輟學(xué)外出打工。但,一成不變、枯燥無(wú)味的打工生活,讓他看不到未來(lái)的希望。他渴望著改變。在愈來(lái)愈強(qiáng)烈的渴望催生下讓他突然萌生了學(xué)電腦的想法。之后,他瞞著父母,只身一人來(lái)到長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院,并用他這些年的積蓄報(bào)讀了長(zhǎng)沙新華人工智能專業(yè)。
不破不立,唯有勇于破除原有禁錮的人,才有機(jī)會(huì)獲得新生。在來(lái)長(zhǎng)沙新華之前,張程龍媽媽給他買了一臺(tái)電腦,想讓他自學(xué)電腦技術(shù)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,他發(fā)現(xiàn)自學(xué)不僅非常吃力,也很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。因此,他毅然決然地選擇接受專業(yè)培訓(xùn)。在選擇培訓(xùn)學(xué)校時(shí),他第一時(shí)間想到并選擇了長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院,報(bào)讀了長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院的人工智能專業(yè),只因他對(duì)新華的品牌非常熟悉,所以很信賴長(zhǎng)沙新華,也選擇了長(zhǎng)沙新華。
當(dāng)問(wèn)到張程龍為什么選擇人工智能專業(yè)時(shí),他告訴我們,當(dāng)他在長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院第一次體驗(yàn)人工智能時(shí),就被機(jī)器人酷炫的舞姿和動(dòng)作所吸引,因而對(duì)人工智能的世界產(chǎn)生了濃厚興趣,便報(bào)讀了長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院的人工智能開(kāi)發(fā)專業(yè)。
通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),張程龍對(duì)人工智能有了更深入的了解,他認(rèn)為人工智能是將人的思維模式置入到機(jī)器人當(dāng)中的一種科學(xué)手段,在不久的將來(lái)機(jī)器人將會(huì)代替人類工作,在人們的生活中發(fā)揮重要作用。他夢(mèng)想著在將來(lái)的某一天,可以運(yùn)用人工智能技術(shù)開(kāi)發(fā)出替代人類工作的機(jī)器人,減輕人們的工作負(fù)擔(dān),讓他們可以有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。
在采訪接近尾聲的時(shí)候,他說(shuō)在他所讀過(guò)的書中有一段話給他的印象非常深刻:人為什么要活著?活著的意義是什么?走更多的路見(jiàn)識(shí)更多的精彩。這也是一個(gè)熱愛(ài)閱讀熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)人工智能的大男孩給我們的答案。我們相信在長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院學(xué)習(xí)人工智能專業(yè)的張程龍,一定能夠走得更遠(yuǎn)看到更多人工智能世界的精彩,去創(chuàng)造屬于自己的精彩未來(lái)!