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  • 電子競技入課堂,丟掉了傳統(tǒng)觀念的電競到底是什么

    摘要

    前段時間,國家人社部核實了13個新職業(yè)信息內(nèi)容,當(dāng)中電子競技員真正變成一類職業(yè)類型,F(xiàn)階段,職業(yè)玩家多以高中文憑,低文憑變成了電子競技的關(guān)聯(lián)詞。伴隨著愈來愈多的高等


    前段時間,國家人社部核實了13個新職業(yè)信息內(nèi)容,當(dāng)中電子競技員真正變成一類職業(yè)類型。

    現(xiàn)階段,職業(yè)玩家多以高中文憑,低文憑變成了電子競技的關(guān)聯(lián)詞。伴隨著愈來愈多的高等院校設(shè)立電競專業(yè),北京郵電大學(xué)和廣州體育學(xué)院逐漸關(guān)心到電競選手的教育熱點問題,F(xiàn)階段,8名職業(yè)玩家取到北京郵電大學(xué)錄取通知書。過后,還將有越來越多的電競選手進到廣州體育學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

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    當(dāng)初被大家百般詬病,指出是“不務(wù)正業(yè)”“荒蕪學(xué)業(yè)成績”的電子競技,總算被“正名”,逐漸踏進高等院校課堂,變成一類技術(shù)專業(yè)。比如說,長沙新華電腦學(xué)院設(shè)立了電競專業(yè),即“電子競技運動與管理”,歸屬于文化教育與體育文化類別下的體育類。尤其是,今年4月,國家人社部發(fā)布消息,電子競技經(jīng)營師和電子競技員列入熱門職業(yè),這一認定讓火爆的電子競技行業(yè)及電競教育再次升溫。這般語境下,8名職業(yè)類型電競選手取到北京郵電大學(xué)錄取通知書,很顯然是高等院校適宜熱門職業(yè)人才發(fā)展和市場需求的必然結(jié)果。

    在過去,有的人指出電子競技是“不務(wù)正業(yè)”“荒蕪學(xué)業(yè)成績”,轉(zhuǎn)而質(zhì)問電子競技變成高等院校一類技術(shù)專業(yè),是將電子競技同網(wǎng)絡(luò)游戲一概而論。但實際而言,電子競技歸屬于一種新興的體育運動。電子競技主要是以電子信息技術(shù)為中心,以軟硬件設(shè)備為器械,在電子信息技術(shù)創(chuàng)造的虛擬環(huán)境中,在保持一致的競賽條件下,實行的對抗性益智電子游戲運動。電子競技身為一種體育運動項目,也可以磨煉和加強參賽者的思維能力、反應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、團隊合作精神和堅強意志,及對現(xiàn)當(dāng)代信息內(nèi)容社會發(fā)展的適應(yīng)能力,這與傳統(tǒng)意義體育文化的其實質(zhì)和精神狀態(tài)是一脈相承的。

    鑒于此,世界電子競技大賽(WCG)就已經(jīng)召開了十幾屆,變成國際性的“電子奧運會比賽”,負擔(dān)著聯(lián)絡(luò)世界各國尖端電子競技選手,實行國際間互動交流的責(zé)任義務(wù),也變成新體育模式的開創(chuàng)者。正是因為這般,2017年4月,亞奧理事會宣告:2022年,電子競技將變成杭州亞運會的真正新項目。

    尤其是,充分考慮電子競技對年輕受眾群體的極大誘惑力,奧委會宣告允許將電子競技視作一種“運動”,指出“電子競技也可以變成參加奧林匹克運動的服務(wù)平臺”。這也意味著,奧委會也向電子競技伸出了“橄欖枝”,電子競技入奧運會比賽,就已經(jīng)沒有了實際性阻礙,剩余的只不過時間問題了。

    由此可見,質(zhì)問電子競技變成高等院校一類技術(shù)專業(yè),是一類短視和偏執(zhí)情形。自小處講,是對電子競技欠缺充分了解,將電子競技同網(wǎng)絡(luò)游戲一概而論,進而忽略了電子競技的文化教育作用;從大處講,其慣性思維與現(xiàn)如今信息內(nèi)容社會發(fā)展的發(fā)展趨向背道而馳。卻不知,電子競技身為一種新興的體育運動項目,近些年來在我國取得穩(wěn)步發(fā)展,變成信息化時代大家文化藝術(shù)體育文化生活的新市場需求,變成推動信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的新動力,展示出蓬勃生機和開闊美好的未來發(fā)展趨勢。

    所以,電競專業(yè)入高等院校,突顯新體育的發(fā)展。換句話說,即然電子競技是這種新興的體育運動,那么,從培育專業(yè)管理人才和職業(yè)玩家的方面衡量,針對電子競技變成高等院校這種技術(shù)專業(yè),不但不應(yīng)當(dāng)大驚小怪,反倒是應(yīng)當(dāng)予以理解和支持。

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    再者,即然電子競技是這種新興的體育運動,必須規(guī)范性、競技化、運動化和群眾化;與此同時,必須大量電競專業(yè)優(yōu)秀人才,塑造正確性價值導(dǎo)向性,宣傳推廣和正確引導(dǎo)身心健康電子競技核心理念、游戲倫理道德和文化底蘊,培育公平交易思想意識、管理團隊協(xié)作思想和創(chuàng)新思維能力,爭當(dāng)奧林匹克精神的傳承者、實踐者、推動者,為提高眾多青少年兒童自豪感和使命感,為電子競技產(chǎn)業(yè)鏈身心健康快速發(fā)展趨勢引入新機遇。


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