摘要
工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)習(xí)一般分為兩大模塊:工業(yè)自動(dòng)化和工業(yè)機(jī)器人。工業(yè)自動(dòng)化課程通常都要學(xué)習(xí):電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械制圖CAD、電氣控制、電氣設(shè)計(jì)CAD、PLC可編程控制等課
工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)習(xí)一般分為兩大模塊:工業(yè)自動(dòng)化和工業(yè)機(jī)器人。工業(yè)自動(dòng)化課程通常都要學(xué)習(xí):電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械制圖CAD、電氣控制、電氣設(shè)計(jì)CAD、PLC可編程控制等課程。
1、工業(yè)機(jī)器人專業(yè)核心課程:
電工電子技術(shù)、工程制圖、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電氣控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程、工業(yè)機(jī)器人離線編程技術(shù)、可編程控制器技術(shù)應(yīng)用、工控組態(tài)與現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)等。
2、工業(yè)機(jī)器人專業(yè)主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
在校內(nèi)進(jìn)行鉗工、電工電子、電氣 CAD、組態(tài)軟件技術(shù)、電氣控制、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人示教編程、工業(yè)機(jī)器人離線編程、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)應(yīng)用綜合等實(shí)訓(xùn)。在工業(yè)機(jī)器人制造、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景很好,很多人都認(rèn)為機(jī)器人工程師是操作機(jī)器人,其實(shí)這是一個(gè)誤解,操作機(jī)器人屬于技術(shù)操作工,機(jī)器人工程師不受行業(yè)發(fā)展的限制,也不受學(xué)歷和年齡的影響,反倒是經(jīng)驗(yàn)越多,越吃香。
而且隨著工業(yè)機(jī)器人技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越廣泛應(yīng)用在傳統(tǒng)制造業(yè),也直接讓機(jī)器人工程師空缺越來(lái)越大,因此掌握工業(yè)機(jī)器人維護(hù),調(diào)試,故障排除,操作,系統(tǒng)集成等技術(shù)將會(huì)具備更多的就業(yè)選擇,也會(huì)讓更多的學(xué)生不在擔(dān)憂就業(yè)難度;如果經(jīng)驗(yàn)愈加豐富的情況下,薪資待遇也會(huì)得到提高。