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  • 上技術(shù)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校究竟有無發(fā)展前途

    摘要

    時(shí)下1個(gè)很不容樂觀的現(xiàn)象便是,普通高中招收占比受限制,許多部分學(xué)生們將被分離到職業(yè)高中或技術(shù)學(xué)校入讀。實(shí)際上,技術(shù)學(xué)校也并沒有空穴來風(fēng)和想像中那樣的不太好,有一些


    時(shí)下1個(gè)很不容樂觀的現(xiàn)象便是,普通高中招收占比受限制,許多部分學(xué)生們將被分離到職業(yè)高中或技術(shù)學(xué)校入讀。實(shí)際上,技術(shù)學(xué)校也并沒有空穴來風(fēng)和想像中那樣的不太好,有一些技術(shù)學(xué)校辦得非常不錯(cuò),整體實(shí)力,教學(xué)水平,專業(yè)就業(yè)前景,市場(chǎng)供求都非常好。自然,也并不避免有不太好的技術(shù)學(xué)校。

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    但無論怎樣說,初中畢業(yè)以后要是沒考上普通高中,15歲之間小孩,不去上學(xué)做什么去?總沒辦法渾渾噩噩在家里待著讓家長養(yǎng)著吧?即然要念書,那不去中職學(xué);蚣夹g(shù)學(xué)校,還能到哪去?而實(shí)際上,許多上技術(shù)學(xué)校的小孩也不一定就完全不行,許多小孩技術(shù)學(xué)校畢業(yè)也發(fā)展的很非常好。我們有許多學(xué)生們便是技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的,這其中,許多小孩如今都變成公司、廠家的骨干力量,也是有許多踏上管理崗位。許多小孩畢業(yè)之后個(gè)人創(chuàng)業(yè),如今工作做的挺不錯(cuò)。自然,也是有許多小孩荒蕪了?陀^性的講,就收益和生活品質(zhì)來講,不一定說上了普通高中就一定比上了技術(shù)學(xué)校要好些,也并沒有絕對(duì)性,關(guān)鍵所在看路面你本身如何走。

    有一些小孩盡管考到了普通高中,但最終依然走了單招考試的路面,畢業(yè)之后從學(xué)生就業(yè)、從業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、成業(yè)等層面對(duì)比,也不一定就比上了技術(shù)學(xué)校的要好些。而客觀事實(shí)是,許多技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的小孩在學(xué)生就業(yè)、從業(yè)層面更占有優(yōu)勢(shì)。是因?yàn),許多用人公司更需用應(yīng)用性技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀人才,而不用有文憑沒技術(shù)應(yīng)用,實(shí)踐活動(dòng)操作技能較弱的人。

    因而上說,讀技術(shù)學(xué)校同樣是有發(fā)展前途的。但務(wù)必有2個(gè)必要條件當(dāng)做確保:首先、是院校務(wù)必靠譜,技術(shù)專業(yè)務(wù)必選擇好;其次、本身務(wù)必努力、勤奮、積極進(jìn)取、認(rèn)真和刻苦。要是2個(gè)必要條件都能做到,上技術(shù)學(xué)校也能夠造就希望。

    技校、職校、技校職校的發(fā)展前景   時(shí)間:   閱讀:   來源:

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